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【组图】3-6岁孩子成长关键期,尽早立下这4个规矩,不打不骂教出好孩子

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原标题:3-6岁孩子成长关键期,尽早立下这4个规矩,不打不骂教出好孩子

原标题:3-6岁孩子成长关键期,尽早立下这4个规矩,不打不骂教出好孩子

文|福林妈咪

家庭教育中,立规矩是很关键的一个环节,这意味着孩子现在乃至以后的行为基调是按照这个走的,是良好行为习惯培养的第一步。但是父母们发愁一点,那就是什么时候立规矩最好?

蒙特梭利的研究理论显示,孩子的大脑发育和性格养成,在3岁的时候已经完成了60%,在6-9岁的时候就完成了80%。从这个研究中可以看到,3-6岁是孩子成长的关键期,在这段时间里帮助孩子形成良好的行为习惯,能够在6-9岁的发育成长中取得质的变化。

也有父母认为在三岁之前立规矩,不是不可以,只是不合适,在三岁前,还是不论是语言能力、社交能力还有自理能力都还处在懵懂时期,而三岁之后,孩子开始上幼儿园,这些技能都会得到进一步的加强,也是立规矩最好的时候。

知道立规矩的最佳时间之后,便是如何立规矩了。父母也都知道规矩对孩子意味着良好的行为引导,帮助孩子养成规范的行为习惯,所以立规矩就要按照这个思路走,下面四个规矩就非常适宜,父母们可以参考看看。

1、公众场合不要大吵大闹

每次逛超市都能碰到一些小孩子因为父母不给买东西便大哭大闹,这种场合下父母都会觉得头疼,所以一定要教育孩子在公众场合控制自己的情绪,不要给别人带来困扰。

看到一个新闻:动车上一位父亲因为孩子不听话闹脾气,专门把孩子带到了动车车厢外没人的过道中,因为怕在车厢里会吵到休息的乘客。看到这个新闻,第一感觉就是父亲的素养很高,其次感叹于父亲机智的给孩子立了规矩,让孩子知道这是公众场合,不是你闹脾气的地方,想闹脾气回家、或者在没人的地方都可以。

其实立规矩并不是非要写在小黑板上,告诉孩子这是能做的,这是不能做的,最好的立规矩的办法是父母身体力行的告诉孩子,我是你行为的榜样!

2、见到认识的人要礼貌打招呼

这应该是最基本的行为规范了,小的时候,父母老师都会说:“见到老师要主动打招呼问好。”当然不仅仅是见到老师打招呼,见到熟悉的阿姨、奶奶们都要礼貌的问候。

问候的意义不止是加深关系,还有一点就是锻炼孩子的社交技能,一个从小就懂礼貌打招呼的孩子,长大肯定肯定不会差到哪里去。当然不能强迫孩子做这件事情,因为有些孩子生性比较慢热,你要给孩子时间来习惯,不然只会适得其反,让孩子反感。

3、不要随便乱翻别人的东西

小福林总会跟我说幼儿园有个小男孩总爱翻他的书包拿吃的,本来以为他饿了,之后就主动分给那个小男孩吃,可结果那个小男孩还是爱翻福林的书包。随便翻别人东西是一件很不礼貌的事情,这类孩子一般以自我为中心,多数情况下是父母的溺爱导致的。

遇到这种情况,父母一定要及时改正孩子的这个习惯,正面引导,让孩子明白什么是物品主权,比如在家里要告诉孩子用爸爸妈妈的东西要提前告知,爸妈同意后才能拿。慢慢坚持下去,孩子就会知道什么是自己的,什么是别人的,建立物品主权意识,也能够避免孩子以后做坏事。

4、做错事要主动认错

不少孩子犯了错误之后,首先想到的就是逃避错误,小福林也这样过,之前把家里的一件东西弄坏了,就把东西藏了起来,最后找到的时候,他也没敢跟我承认错误。相信很多父母都遇到过这样的情况,当然这很大程度上是父母的原因,孩子惧怕父母才不敢承认,怕受惩罚。

当遇到孩子做错事不敢承认的时候,父母一定不要强迫孩子认错,而要温和的告诉孩子做错事情不要紧,有可以改正的机会,但是如果不承认,这个错就一直在这里了,没有办法改掉了。一上来就暴躁地让孩子认错,即使孩子认错了也不会起到任何效果。

在给孩子立规矩的过程中,也是父母做好榜样的时期,言传身教对于孩子的成长更有表率意义,你的行为就是孩子行为素质养成最好的教科书。

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